miércoles, 18 de julio de 2018

La infancia en la Encuesta Nacional de Salud 2017

https://www.msssi.gob.es/

La Encuesta Nacional de Salud es una operación estadística incluida en el Plan Estadístico Nacional que tiene como objetivo general ofrecer información sobre morbilidad percibida, utilización de servicios sanitarios, comportamiento y hábitos de vida y actividades preventivas de la población en general. Ofrece información desagregada para las diferentes Comunidades Autónomas. Es desarrollada por el Ministerio de Sanidad con la participación del INE.

La Encuesta recoge información sanitaria relativa a la población residente en España en 23.860 hogares. Es una investigación de periodicidad quinquenal que permite conocer numerosos aspectos de la salud de los ciudadanos a nivel nacional y autonómico, y planificar y evaluar las actuaciones en materia sanitaria. Consta de 3 cuestionarios, hogar, adulto y menor, que abordan 4 grandes áreas: sociodemográfica, estado de salud, utilización de los servicios sanitarios y determinantes de la salud.

Los datos referidos a la población infantil más relevantes hacen referencia a la obesidad (a), actividad física (b) y los trastornos crónicos prevalentes (c)

(a). “En 2017 también continúa el aumento paulatino de la prevalencia de la obesidad infantil, que alcanza ya a más de uno de cada diez menores (10,3% en 2-17 años), ligeramente superior a la de 2011 (9,6%). Desde 2003, en cada edición de la encuesta se ha producido un leve incremento. La obesidad infantil presenta un claro gradiente social. Mientras que en la clase VI el 15,4% de los menores padecen obesidad, la proporción es del 5,4% en la clase

La evolución de la obesidad y el sobrepeso infantil en el periodo de 1987-2017, muestra un incremento sostenido, “mantiendose en cifras elevadas” y afectando en mayor medida “a las clases menos acomodadas”. 



(b). “El 73,9% de la población infantil (1-14 años) pasa a diario una hora o más de su tiempo libre entresemana frente a una pantalla, incluyendo ordenador, tablet, TV, vídeos, videojuegos o la pantalla del teléfono móvil. Más de uno de cada dos pequeños de 1 a 4 años pasa más de una hora”.

(c). Los trastornos crónicos más prevalentes entre la población infantil son: alergia crónica (asma alérgica excluida) 11,3 por ciento en niños y 9,8 por ciento en niñas, asma 5,4 por ciento en niños y 3,9 en niñas y trastornos de la conducta (incluye hiperactividad) 2,8 por ciento en niños y 0,9 en niñas.




sábado, 16 de junio de 2018

Mobiscol, el portal de la movilidad sostenible escolar de Francia



https://mobiscol.org/
Fruto de la unión de los esfuerzos de varias instituciones y alianzas de Francia ha nacido Mobiscol, el portal de la ecomovilidad de niños y jóvenes de Francia. Entre sus impulsores detaca el Club des Villes et territoires cyclables, una asociación creada en 1989 y con más de 1.500 entidades territoriales ascociadas (ciudades, departamentos y regiones) en las que residen más de 40 millones de personas. Además ha participado en su génesis Vivacités Île-de-France, una red de asociaciones que impulsan la educación ambiental. 

Los objetivos del portal son: difundir recursos metodológicos y pedagógicos para el desarrollo de acciones de movilidad sostenible escolar, identificar actores implicados y poner en conocimiento de la comunidad de aquellas experiencias que tengan carácter de buena práctica.

Entre los principales recursos ofrecidos destacan los referidos a:


El portal está financiado por el  Ministerio de la Transición Ecológica y la Solidaridad del Gobierno de la Republica Francesa.

martes, 29 de mayo de 2018

Proyecto INMA – INfancia y Medio Ambiente

INMA (Infancia y Medio Ambiente) es una red constituida por diferentes de grupos de investigación españoles, especializados en salud ambiental con especial interés en la infancia. La red se creó con la intención de estudiar el papel de los contaminantes ambientales más importantes en el aire, en el agua y en la dieta durante el embarazo e inicio de la vida, así como sus efectos en el crecimiento y el desarrollo infantil

Los Objetivos Generales del proyecto son:
  • Describir el grado de exposiciones prenatales individuales a contaminantes ambientales y las dosis internas de estos contaminantes durante la gestación, el nacimiento y durante la infancia en el Estado español.
  • Evaluar el impacto de la exposición pre y postnatal a diferentes contaminantes ambientales en el crecimiento, la salud y el desarrollo de los niños, desde las etapas tempranas fetales y a lo largo de su vida.
  • Evaluar como los factores genéticos y nutricionales pueden modificar los efectos de los contaminantes ambientales en el crecimiento infantil.
El Proyecto, iniciado en 1997, ha realizado estudios en Asturias, Valencia, Gipuzkoa, Granada, Sabadell, Ribera d'Ebre (Tarragona) y Menorca. La investigación está basada en la experiencia adquirida por grupos que estudiaron cohortes con diferentes objetivos.  Así, por un lado la cohorte tarraconense de Ribera d'Ebre (n=102), corresponde a un área con niveles elevados de organoclorados y mercurio, en la que se evaluó la relación entre estas exposiciones y el desarrollo neurológico de los niños. La cohorte de Menorca (n=492), que estudió la relación entre la exposición temprana a irritantes del aire y alérgenos con el desarrollo de alergia y asma, mientras la cohorte de Granada (n=668) estudió la incidencia de trastornos reproductivos en varones, en relación con la exposición a disruptores endocrinos

Tomando como referencia la experiencia de estas cohortes, se diseñaron las nuevas cohortes, con el objetivo de evaluar el impacto de exposiciones ambientales en la salud infantil: Valencia (n=787), Sabadell (n=622), Asturias (n=485) y Gipuzkoa (n=612), siguiento el mismo protocolo. El universo de estudio son las mujeres embarazadas de la población general que viven en cada área de estudio , así como sus hijos.

Como parte del proyecto se generan diferentes artículos e informes, además de eventos como  Jornadas Científicas anuales. Un ejemplo de los primeros es el artículo referido a la actividad física en la infancia y el desarrollo de la memoriade trabajo publicado en J Pediatr. 2017 Sep;188:35-41  Are EarlyPhysical Activity and Sedentary Behaviors Related to Working Memoryat 7 and 14 Years of Age?”

Durante 2018 se van a realizar las 15ª Jornadas Científicas INMA que tendrán lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Centro Carlos Santamaria, del Campus Gipuzkoa, de la Universidad del País Vasco UPV/EHU, en Donostia-San Sebastian

Los integrantes y el organigrama del proyecto puede ser consultado en este enlace

viernes, 20 de abril de 2018

Movilidad sostenible desde la escuela en la Costa del Sol: la experiencia del CEIP Simón Fernández (Estepona)

Desde principio de curso, en septiembre de 2017, y hasta marzo de 2018, en el CEIP Simón Fernández de Estepona (Málaga)  han realizado algunas actividades relacionadas con la movilidad sostenible. Para el concurso escolar "Ponte en marcha" han destacado:
 
  
Todas las actividades ponen en valor los beneficios asociados a la movilidad sostenible: salud, seguridad, accesibilidad, eficiencia, convivencia, ecología, autonomía, empatía, emprendimiento, participación. Las mismas "se han desarrollado de manera interdisciplinar con áreas como Educación Física, Lengua, Matemáticas, Cultura y Práctica Digital, Educación Artística, Ciencias Naturales y Sociales"
Como requisito del concurso escolar "Ponte en marcha", realizaron un vídeo recopilatorio de las diferentes actividades realizadas.



martes, 3 de abril de 2018

Actuaciones para facilitar la movilidad sostenible y segura en el entorno de más de 20 colegios de Sabadell.


http://web.sabadell.cat/images/NOTICIES/educacio/Entornsescolars_-13.jpg

El Ajuntament de Sabadell destinará 420.000 € procedentes de la Estrategia de Desarrollo Urbano Sostenible Integral (EDUSI), fondos FEDER, para afianzar una línea de actuación en materia de calmado del tráfico en entornos escolares desarrollada desde 2015.

El objetivo general de las acciones planteadas es incrementar los niveles de seguridad vial de niños y jóvenes, promoviendo la movilidad sostenible y la adopción de hábitos y estilos de vida saludables entre la ciudadanía de la mano de la promoción de la movilidad activa.

Las acciones han sido consensuadas con las AMPAs de los respectivos centros. Entre las acciones que se están desarrollando se encuentran:

-Instalación de bolardos para proteger aceras.
-Protección de los pasos peatonales.
-Limitación de acceso a vehículos motorizados al entorno escolar en horarios de entrada y salida.
-Mejora de la señalización.
-Mejora en los itinerarios de acceso.

Además se están instalando aparcamientos de bicicletas en el interior o en el entorno de algunas escuelas, como en los casos de Jaume Viladoms, Creu Alta i Virolet.


En la Web del Ajuntament se ofrece más información sobre proyectos de Camino Escolar surgidos de los Presupuestos Participativos, con una asignación presupuestaria de 200.000€, a desarrollar en las escuelas Serra y Pau Casals.

Noticia en La Vanguardia