sábado, 16 de junio de 2018

Mobiscol, el portal de la movilidad sostenible escolar de Francia



https://mobiscol.org/
Fruto de la unión de los esfuerzos de varias instituciones y alianzas de Francia ha nacido Mobiscol, el portal de la ecomovilidad de niños y jóvenes de Francia. Entre sus impulsores detaca el Club des Villes et territoires cyclables, una asociación creada en 1989 y con más de 1.500 entidades territoriales ascociadas (ciudades, departamentos y regiones) en las que residen más de 40 millones de personas. Además ha participado en su génesis Vivacités Île-de-France, una red de asociaciones que impulsan la educación ambiental. 

Los objetivos del portal son: difundir recursos metodológicos y pedagógicos para el desarrollo de acciones de movilidad sostenible escolar, identificar actores implicados y poner en conocimiento de la comunidad de aquellas experiencias que tengan carácter de buena práctica.

Entre los principales recursos ofrecidos destacan los referidos a:


El portal está financiado por el  Ministerio de la Transición Ecológica y la Solidaridad del Gobierno de la Republica Francesa.

martes, 29 de mayo de 2018

Proyecto INMA – INfancia y Medio Ambiente

INMA (Infancia y Medio Ambiente) es una red constituida por diferentes de grupos de investigación españoles, especializados en salud ambiental con especial interés en la infancia. La red se creó con la intención de estudiar el papel de los contaminantes ambientales más importantes en el aire, en el agua y en la dieta durante el embarazo e inicio de la vida, así como sus efectos en el crecimiento y el desarrollo infantil

Los Objetivos Generales del proyecto son:
  • Describir el grado de exposiciones prenatales individuales a contaminantes ambientales y las dosis internas de estos contaminantes durante la gestación, el nacimiento y durante la infancia en el Estado español.
  • Evaluar el impacto de la exposición pre y postnatal a diferentes contaminantes ambientales en el crecimiento, la salud y el desarrollo de los niños, desde las etapas tempranas fetales y a lo largo de su vida.
  • Evaluar como los factores genéticos y nutricionales pueden modificar los efectos de los contaminantes ambientales en el crecimiento infantil.
El Proyecto, iniciado en 1997, ha realizado estudios en Asturias, Valencia, Gipuzkoa, Granada, Sabadell, Ribera d'Ebre (Tarragona) y Menorca. La investigación está basada en la experiencia adquirida por grupos que estudiaron cohortes con diferentes objetivos.  Así, por un lado la cohorte tarraconense de Ribera d'Ebre (n=102), corresponde a un área con niveles elevados de organoclorados y mercurio, en la que se evaluó la relación entre estas exposiciones y el desarrollo neurológico de los niños. La cohorte de Menorca (n=492), que estudió la relación entre la exposición temprana a irritantes del aire y alérgenos con el desarrollo de alergia y asma, mientras la cohorte de Granada (n=668) estudió la incidencia de trastornos reproductivos en varones, en relación con la exposición a disruptores endocrinos

Tomando como referencia la experiencia de estas cohortes, se diseñaron las nuevas cohortes, con el objetivo de evaluar el impacto de exposiciones ambientales en la salud infantil: Valencia (n=787), Sabadell (n=622), Asturias (n=485) y Gipuzkoa (n=612), siguiento el mismo protocolo. El universo de estudio son las mujeres embarazadas de la población general que viven en cada área de estudio , así como sus hijos.

Como parte del proyecto se generan diferentes artículos e informes, además de eventos como  Jornadas Científicas anuales. Un ejemplo de los primeros es el artículo referido a la actividad física en la infancia y el desarrollo de la memoriade trabajo publicado en J Pediatr. 2017 Sep;188:35-41  Are EarlyPhysical Activity and Sedentary Behaviors Related to Working Memoryat 7 and 14 Years of Age?”

Durante 2018 se van a realizar las 15ª Jornadas Científicas INMA que tendrán lugar los días 14 y 15 de noviembre en el Centro Carlos Santamaria, del Campus Gipuzkoa, de la Universidad del País Vasco UPV/EHU, en Donostia-San Sebastian

Los integrantes y el organigrama del proyecto puede ser consultado en este enlace

viernes, 20 de abril de 2018

Movilidad sostenible desde la escuela en la Costa del Sol: la experiencia del CEIP Simón Fernández (Estepona)

Desde principio de curso, en septiembre de 2017, y hasta marzo de 2018, en el CEIP Simón Fernández de Estepona (Málaga)  han realizado algunas actividades relacionadas con la movilidad sostenible. Para el concurso escolar "Ponte en marcha" han destacado:
 
  
Todas las actividades ponen en valor los beneficios asociados a la movilidad sostenible: salud, seguridad, accesibilidad, eficiencia, convivencia, ecología, autonomía, empatía, emprendimiento, participación. Las mismas "se han desarrollado de manera interdisciplinar con áreas como Educación Física, Lengua, Matemáticas, Cultura y Práctica Digital, Educación Artística, Ciencias Naturales y Sociales"
Como requisito del concurso escolar "Ponte en marcha", realizaron un vídeo recopilatorio de las diferentes actividades realizadas.



martes, 3 de abril de 2018

Actuaciones para facilitar la movilidad sostenible y segura en el entorno de más de 20 colegios de Sabadell.


http://web.sabadell.cat/images/NOTICIES/educacio/Entornsescolars_-13.jpg

El Ajuntament de Sabadell destinará 420.000 € procedentes de la Estrategia de Desarrollo Urbano Sostenible Integral (EDUSI), fondos FEDER, para afianzar una línea de actuación en materia de calmado del tráfico en entornos escolares desarrollada desde 2015.

El objetivo general de las acciones planteadas es incrementar los niveles de seguridad vial de niños y jóvenes, promoviendo la movilidad sostenible y la adopción de hábitos y estilos de vida saludables entre la ciudadanía de la mano de la promoción de la movilidad activa.

Las acciones han sido consensuadas con las AMPAs de los respectivos centros. Entre las acciones que se están desarrollando se encuentran:

-Instalación de bolardos para proteger aceras.
-Protección de los pasos peatonales.
-Limitación de acceso a vehículos motorizados al entorno escolar en horarios de entrada y salida.
-Mejora de la señalización.
-Mejora en los itinerarios de acceso.

Además se están instalando aparcamientos de bicicletas en el interior o en el entorno de algunas escuelas, como en los casos de Jaume Viladoms, Creu Alta i Virolet.


En la Web del Ajuntament se ofrece más información sobre proyectos de Camino Escolar surgidos de los Presupuestos Participativos, con una asignación presupuestaria de 200.000€, a desarrollar en las escuelas Serra y Pau Casals.

Noticia en La Vanguardia


lunes, 26 de febrero de 2018

Quart de Poblet (Valencia) desarrolla una nueva App para ir andando y seguro al colegio.

https://quartdepoblet.governalia.es/es/category/noticias-ca/

En el contexto de su  Plan de Movilidad Urbana Sostenible, el Ayuntamiento de Quart de Poblet (Valencia), está trabajando para consolidar una "ruta escolar segura" a partir de un proyecto piloto de monitorización del itinerario casa escuela, mediante una aplicación para smart phone (App) .

La App utilizada se desarrolla gracias al programa europeo SmartGov, de la UE.  Facilitará al alumnado información para conocer en tiempo real todas las incidencias (obras, accidentes, ocupacionesn de acera, avería en semáforo, etc... ) que se pudieran haber producido en el recorrido utilizado habitualmente para llegar a sus respectivos colegios, y les suegrirá itinerarios alternativos.

Quart de Poblet ha elegido el colegio San Onofre para desarrollar su proyecto piloto, ya que a él acuden niños y niñas de diferentes barrios, algunos apartados del casco urbano, san Jerónimo, barrio del Carmen, zona de Luis Vives.  Hay prevista una fase inicial, en la que monitores y monitoras recogerán a los y las escolares en un punto establecido y los acompañarán a lo largo del recorrido diseñado, recogiendo todas las propuestas de mejora que consideren, así como las que planteen las familias o los centros escolares.  

El proyecto se está desarrollando bajo la coordinación de la la universidad Danube University Krems (Austria) y en el mismo participan, además, otras dos universidades: Delft University of Technology de los Países Bajos y Cyprus University of Technology;. Entre las administraciones públicas se encuentran el municipio chipriota de Limassol, y la Diputación de Valencia, junto a Quart de Poblet. Hay  tres socios tecnológicos: la micropyme de Paterna Kenus Informática, la austríaca ACTIVE Solution Ingenieurbüro AG y la empresa Interfusion Services Ltd de Chipre.

Esta experiencia piloto se suma a otras que como Trazeo han desarrollado desde 2013,  Apps para impulsar la movilidad segura y activa al colegio. 

Más información
Ayuntamiento de Quart de Poblet
Una App para ir seguro al colegio